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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Traumatología Virtual: Casos Clínicos

Este espacio ha sido diseñado como una herramienta de poyo pedagógico para los estudiantes del programa de Auxiliar de Enfermería de la Institución Educativa Campo Alto, en el marco de su práctica clínica en el servicio de Traumatología de la Clínica Medicentro Familiar, en la que se desarrollará una estrategia de aprendizaje centrada en el análisis de casos clínicos reales, registrados y sistematizados por los mismos estudiantes durante su rotación clínica. 

Esta propuesta tiene como finalidad fortalecer las competencias clínicas mediante el estudio reflexivo, contextualizado y colaborativo de situaciones reales de atención al paciente.

Cada caso clínico será presentado en un formato estructurado, acompañado de preguntas orientadoras, recursos complementarios, foros de discusión y espacios de retroalimentación docente.

Bienvenidos